3 نماذج موضوع تعبير بالانجليزي عن أسباب وطرق محو الأمية في المجتمع مترجمة
المحتويات:
1 تعبير بالانجليزي عن ﺃسباب اﻷمية في المجتمع
2 موضوع باللغة الانجليزية عن طرق محو الجهل
3 براجراف عن أسباب وطرق محو الأمية في المجتمع بالانجليزية مترجمة
يقدم لكم موقع ثروتي هذا الموضوع حول تعبير بالانجليزي عن أسباب وطرق محو الأمية في المجتمع مترجمة من خلال عرض تعبير بالانجليزي عن ﺃسباب اﻷمية في المجتمع موضوع باللغة الانجليزية عن طرق محو الجهل
و براجراف عن أسباب وطرق محو الأمية في المجتمع بالانجليزية مترجمة.
1 تعبير بالانجليزي عن ﺃسباب اﻷمية في المجتمع :
Illiteracy is defined as the inability to read and write, and it is a common phenomenon in all countries across the world. There is no society that has 100% literate members, which is quite worrying because it implies that all educational systems across the world are yet to achieve the ultimate level of efficiency in facilitating reading and writing skills (Whitfield, 2016). Illiteracy is a major problem because it hinders development in nations. In a world where communication is a primary requirement for economic development, having illiterate citizens in a nation implies that they are not actively involved in the national labor force. This is because employment and innovation are functions of literacy.
الأمية تشير إلى عدم القدرة على القراءة والكتابة بشكل فعال. يُعرَّف الأميون عادةً على أنهم الأشخاص الذين يعانون من صعوبة في قراءة النصوص بطريقة سلسة وفهمها، وكذلك في كتابة الكلمات بشكل صحيح. تعتبر الأمية تحديًا كبيرًا في العديد من مجتمعات العالم، حيث تؤثر على قدرة الأفراد على التعلم والمشاركة في الحياة الاقتصادية والاجتماعية. تطبق مفاهيم الأمية على مهارات القراءة والكتابة في اللغة الأم وقد تشمل أيضًا الأمية الوظيفية التي تشير إلى صعوبة فهم واستخدام الكتابة والقراءة في سياق العمل والحياة اليومية.
2 موضوع باللغة الانجليزية عن طرق محو الجهل :
The lack of sufficient education is caused by the lack of infrastructure at the national level to facilitate education to every member of society. This is the main reason that the highest levels of illiteracy are seen in developing nations. In such nations, large numbers of citizens cannot access schools. Additionally, the cost of education in such countries is relatively high, which implies that only financially stable citizens have access to quality education. The cost and access to opportunities to gain an education is also a major cause of illiteracy in the developed economies, where members of the lower class are subjected to high costs of living; thus, they cannot afford education.
Illiteracy is also a function of having uneducated parents in societies where it is relatively easy to access education. Parents with insufficient education are not likely to emphasize the need for their children to get an education. On the contrary, they are likely to advocate for their children to stay at home and engage in activities that enhance their survival without engaging in the search for formal jobs (Pavlova, 2014). The reverse is seen to be true in contemporary society, whereby highly literate parents are likely to put emphasis on their children to pursue higher levels of education.
Illiteracy is also caused by the presence of a high level of unemployment in a nation, especially with reference to the educated (Ziesemer, 2016). If the majority of the educated are not getting job placement, members of the society are likely to refrain from getting any formal education. This is because the opportunity cost of attaining formal education outweighs the benefits of education. Society would be inclined toward finding other ways of earning a living, and they would not spend money on tuition fees and other costs associated with formal education.
Social restrictions are also major contributors to illiteracy in society. People with different cultural backgrounds are likely to observe traditions that might affect the ability of the members of society to attain an education. For instance, in some communities, educating females is prohibited because they are not allowed to have formal jobs. Girls’ education has been one of the controversial issues across developing nations (Hanley, 2015). Women have struggled across the world for centuries to gain the right to attain education and compete with their male counterparts in formal employment areas (Younis, 2013). However, while women in the developed nations have triumphed in the quest for literacy, women in other parts of the world, including Africa and Arab nations are still struggling to eliminate illiteracy because of the patriarchal nature of the societies, and the emphasis on women staying at home.
Illiteracy influences slow economic growth and challenges in social development. Formal jobs are associated with propelling the growth of an economy, and they are required for people to identify and create opportunities that generate more revenue for the nation. Formal education is also associated with the development of professionalism in various economic activities, including the activities adopted by illiterate individuals (Philip, 2017). Most illiterate people engage in manual labor in their farms and in the industrial sector, where they learn through apprenticeship. However, with a good formal educational background, their creativity increases and they are able to harness opportunities that facilitated financial liberation, while actively taking part in the increment of the national gross domestic product (GDP). Countries with high levels of illiteracy have low GDP, which translates to slow economic growth.
يعود سبب الافتقار إلى التعليم الكافي إلى الافتقار إلى البنية التحتية على المستوى الوطني لتسهيل التعليم لكل فرد في المجتمع. وهذا هو السبب الرئيسي وراء ظهور أعلى مستويات الأمية في الدول النامية. في مثل هذه الدول، لا تستطيع أعداد كبيرة من المواطنين الوصول إلى المدارس. بالإضافة إلى ذلك، فإن تكلفة التعليم في مثل هذه البلدان مرتفعة نسبيا، مما يعني أن المواطنين المستقرين ماليا فقط هم الذين يمكنهم الوصول إلى التعليم الجيد. تعد تكلفة التعليم وفرص الحصول عليه أيضًا سببًا رئيسيًا للأمية ، حيث يتعرض أفراد الطبقة الدنيا لتكاليف المعيشة المرتفعة؛ وبالتالي، لا يستطيعون تحمل تكاليف التعليم.
الأمية تعتمد أيضًا على تعليم الآباء في المجتمعات التي يكون فيها من النسبي سهولة الوصول إلى التعليم. الآباء ذوي التعليم غير الكافي غالبًا ما لا يولون اهتمامًا بضرورة تعليم أطفالهم. على العكس، من المرجح أن ينادوا بضرورة بقاء أطفالهم في المنزل والمشاركة في أنشطة تعزز بقائهم دون البحث عن وظائف رسمية. ويبدو أن العكس صحيح في المجتمع المعاصر، حيث من المرجح أن يؤكد الآباء المتعلمون على ضرورة متابعة أطفالهم مستويات تعليمية أعلى.
تنجم الأمية أيضًا عن وجود مستوى مرتفع من البطالة في الدولة، خاصة فيما يتعلق بالمتعلمين. إذا لم يحصل غالبية المتعلمين على فرص عمل، فمن المرجح أن يمتنع أفراد المجتمع عن الحصول على أي تعليم رسمي. وذلك لأن تكلفة الحصول على التعليم الرسمي تفوق فوائد التعليم. ويميل المجتمع نحو إيجاد طرق أخرى لكسب العيش، دون إنفاق المال على الرسوم الدراسية والتكاليف الأخرى المرتبطة بالتعليم الرسمي.
القيود الاجتماعية هي أيضا من المساهمين الرئيسيين في الأمية في المجتمع. من المرجح أن يلاحظ الأشخاص ذوو الخلفيات الثقافية المختلفة التقاليد التي قد تؤثر على قدرة أفراد المجتمع على الحصول على التعليم. على سبيل المثال، في بعض المجتمعات، يُحظر تعليم الإناث لأنه لا يُسمح لهن بالحصول على وظائف رسمية. لقد كان تعليم الفتيات إحدى القضايا المثيرة للجدل في الدول النامية. لقد كافحت النساء في جميع أنحاء العالم لعدة قرون للحصول على الحق في الحصول على التعليم والتنافس مع نظرائهن الذكور في مجالات العمل الرسمية. وفي حين انتصرت النساء في الدول المتقدمة في السعي لمحو الأمية، فإن النساء في مناطق أخرى من العالم، بما في ذلك أفريقيا والدول العربية، ما زلن يناضلن من أجل القضاء على الأمية بسبب الطبيعة الأبوية للمجتمعات، والتأكيد على بقاء المرأة في البيت.
تؤثر الأمية على النمو الاقتصادي البطيء والتحديات التي تواجه التنمية الاجتماعية. فالوظائف الرسمية تؤدي إلى نمو الاقتصاد، وهي مطلوبة لخلق الفرص التي تولد المزيد من الإيرادات للأمة. ويرتبط التعليم الرسمي أيضًا بتنمية الكفاءة المهنية في مختلف الأنشطة الاقتصادية، بما في ذلك الأنشطة التي يتبناها الأفراد الأميون. ويعمل معظم الأميين في العمل اليدوي في مزارعهم وفي القطاع الصناعي، حيث يتعلمون من خلال التلمذة الصناعية. ومع وجود خلفية تعليمية رسمية جيدة، يزداد إبداعهم ويكونون قادرين على استغلال الفرص، مع المشاركة بنشاط في زيادة الناتج المحلي الإجمالي الوطني. البلدان التي تعاني من ارتفاع مستويات الأمية لديها ناتج محلي إجمالي منخفض، وهو ما يترجم إلى تباطؤ في النمو الاقتصادي.
3 براجراف عن أسباب وطرق محو الأمية في المجتمع بالانجليزية مترجمة:
Illiteracy is a global issue because every country has some illiterate members. Illiteracy is the primary cause of a difficult lifestyle because it is tied to the ability of individuals to engage in formal jobs and innovative activities such as business ventures that liberate them financially. The various causes of illiteracy must be eliminated to ensure that every individual in the society has a chance to attain self-actualization. Formal education is not the only avenue through which individuals can enhance their economic wellness, but it plays a major role in facilitating financial and social growth. For instance, an illiterate person is likely to spend their money on irrelevant activities. Similarly, illiterate individuals might have difficulties relating to other people because their perceptions in life could be based on elementary reasoning. Moreover, illiteracy implies that there would be major communication barriers between individuals and their literate counterparts. Illiteracy is, indeed, one of the issues that must be addressed through efforts pioneered by governmental agencies. Everyone should have access to formal education.
الأمية هي قضية عالمية.و هي مرتبطة بقدرة الأفراد على الانخراط في وظائف رسمية وأنشطة مبتكرة مثل المشاريع التجارية التي تحررهم ماليا. يجب القضاء على أسباب الأمية المختلفة لضمان حصول كل فرد في المجتمع على فرصة لتحقيق الذات. إن التعليم الرسمي ليس هو السبيل الوحيد الذي يمكن للأفراد من خلاله تعزيز رفاهيتهم الاقتصادية، ولكنه يلعب دورا رئيسيا في تسهيل النمو المالي والاجتماعي. وقد يواجه الأفراد الأميون صعوبات في التعامل مع الآخرين لأن تصوراتهم في الحياة يمكن أن تكون مبنية على تفكير أولي. علاوة على ذلك، فإن الأمية تعني وجود حواجز كبيرة في التواصل بين الأفراد ونظرائهم المتعلمين. إن الأمية هي في الواقع إحدى القضايا التي يجب معالجتها من خلال الجهود التي تقودها الوكالات الحكومية.
نرجو أن نكون قد وفرنا المعلومات الكافية حول 3 نماذج موضوع تعبير بالانجليزي عن أسباب وطرق محو الأمية في المجتمع مترجمة لمزيد من التوضيحات حول هذا الموضوع تواصل معنا من خلال التعليقات.
